Toni Cortés comparte con estudiantes de INEF de la Universitat de Lleida su experiencia de 13 años como director técnico de la Academia de Futebol de Angola (AFA), en una jornada dedicada a la gestión de proyectos deportivos internacionales, la metodología del fútbol base y la importancia de la formación humana.
La Universitat de Lleida ha acogido una jornada formativa impartida por Toni Cortés, entrenador y especialista en dirección técnica y formación de futbolistas, bajo el título «Construcción de un proyecto de fútbol en África: la metodología y la formación humana». La actividad, dirigida a estudiantes de INEF y futuros profesionales de la Educación Física y el deporte, ha permitido conocer de primera mano las experiencias y conocimientos adquiridos por Cortés durante sus 13 años al frente de la Dirección Técnica de la Academia de Futebol de Angola (AFA).
La sesión ha ofrecido una visión de los procesos necesarios para desarrollar y consolidar un proyecto de formación futbolística en un contexto internacional, abordando tanto los aspectos organizativos y metodológicos como la dimensión educativa y humana del deporte. A través de su trayectoria profesional en Angola, Cortés ha explicado la importancia de establecer estructuras de trabajo sólidas, formar adecuadamente a los técnicos y desarrollar una metodología adaptada a las necesidades de los jóvenes futbolistas.
La experiencia de Toni Cortés al frente de la Academia de Futebol de Angola
El primer bloque de la jornada se ha centrado en el papel del director técnico en la creación, planificación y desarrollo de un proyecto futbolístico internacional. Para ello, Toni Cortés ha tomado como referencia su experiencia en la Academia de Futebol de Angola, una iniciativa dedicada a la formación de jóvenes jugadores en la que ha desempeñado responsabilidades de dirección técnica durante más de una década.
La construcción de un proyecto de estas características requiere una planificación que va más allá del entrenamiento diario. La definición de objetivos, la organización de los recursos humanos, el establecimiento de criterios metodológicos y la coordinación de los distintos equipos de trabajo constituyen aspectos fundamentales para garantizar la continuidad de la actividad deportiva.
Durante su intervención, Cortés ha abordado las responsabilidades del director técnico como figura encargada de coordinar las diferentes áreas de formación y establecer una línea de trabajo compartida entre entrenadores, responsables deportivos y jugadores.
También ha analizado las dificultades asociadas a la puesta en marcha y consolidación de un proyecto deportivo en un entorno internacional. La adaptación a las circunstancias locales, la organización de los procesos formativos y la necesidad de mantener criterios comunes durante periodos prolongados representan algunos de los desafíos que deben afrontar los profesionales que desarrollan su actividad fuera de su país de origen.
La experiencia de la AFA ha servido como punto de partida para reflexionar sobre la importancia de construir modelos deportivos sostenibles, capaces de evolucionar con el tiempo y de mantener una identidad metodológica propia.
La formación de entrenadores y la organización del trabajo deportivo
Uno de los aspectos tratados durante la primera parte de la jornada ha sido la formación de los entrenadores y su importancia dentro de la estructura de una academia de fútbol.
En los proyectos de fútbol formativo, los técnicos desempeñan una función que supera la enseñanza de los fundamentos deportivos. Su intervención influye directamente en el aprendizaje, los hábitos de trabajo, las relaciones personales y el desarrollo de los jóvenes futbolistas.
Por este motivo, la formación continua del personal técnico constituye un elemento esencial para establecer criterios compartidos y garantizar la coherencia de los procesos de aprendizaje.
En este contexto, Cortés ha trasladado a los estudiantes la experiencia acumulada en la organización de equipos de trabajo, la planificación de contenidos y la dirección de profesionales con diferentes responsabilidades dentro de una estructura deportiva.
La jornada también ha permitido abordar la relación entre la metodología de entrenamiento y la gestión de una academia. Ambos aspectos deben estar coordinados para que los objetivos generales del proyecto puedan trasladarse de manera efectiva al trabajo cotidiano sobre el terreno de juego.
La metodología del fútbol base en la etapa de los 9 a los 12 años
El segundo bloque de la sesión se ha dedicado específicamente a la metodología de formación de futbolistas entre los 9 y los 12 años, una etapa especialmente relevante en el aprendizaje deportivo.
Durante estas edades, los jugadores desarrollan habilidades motrices, técnicas y cognitivas que resultan fundamentales para su evolución posterior. Por ello, la planificación de los entrenamientos debe tener en cuenta sus características individuales, su nivel de maduración y sus necesidades de aprendizaje.
Toni Cortés ha expuesto distintos principios metodológicos relacionados con esta fase formativa, analizando los contenidos que deben trabajarse y la manera de trasladarlos a situaciones prácticas de entrenamiento.
Entre los aspectos relevantes de esta etapa se encuentran el desarrollo de la coordinación, la mejora de las habilidades técnicas, la comprensión progresiva del juego y la adquisición de capacidades para tomar decisiones en diferentes situaciones deportivas.
La metodología aplicada en el fútbol base debe favorecer una participación activa de los jugadores, proponiendo actividades adaptadas a su edad y evitando que la búsqueda de resultados competitivos inmediatos desplace los objetivos educativos y de desarrollo individual.
La sesión ha permitido conectar estos planteamientos con la experiencia práctica de Cortés, facilitando a los futuros profesionales de la Educación Física una aproximación a los criterios que pueden orientar la planificación y evaluación de los procesos de formación deportiva.
La formación humana como parte esencial del desarrollo del futbolista
Más allá de los aspectos técnicos y organizativos, uno de los ejes principales de la jornada ha sido la dimensión humana de la formación deportiva.
Toni Cortés ha sintetizado su planteamiento educativo mediante una reflexión que ha ocupado un lugar destacado durante la sesión: «Formar buenos jugadores es importante. Formar buenas personas es esencial».
Esta idea sitúa el desarrollo personal de los jóvenes al mismo nivel que su evolución como deportistas y subraya la responsabilidad educativa que asumen los profesionales dedicados al fútbol base.
La práctica deportiva constituye un entorno de aprendizaje en el que pueden desarrollarse valores como el respeto, la responsabilidad, el esfuerzo, la cooperación y la convivencia. La relación entre entrenadores y jugadores, el funcionamiento del grupo y la gestión de las situaciones competitivas ofrecen oportunidades para trabajar estas capacidades de forma continuada.
Desde esta perspectiva, la formación futbolística no debe limitarse a proporcionar conocimientos técnicos o tácticos, sino que también debe contribuir a la educación integral de niños y adolescentes.
La experiencia internacional de Cortés ha permitido incorporar a esta reflexión la importancia del contexto social y cultural en el que se desarrolla cada proyecto, así como la necesidad de adaptar las herramientas educativas a las características y circunstancias de los participantes.
Un intercambio de experiencias con los futuros profesionales de la Educación Física
La jornada en la Universitat de Lleida también ha ofrecido un espacio de diálogo entre Toni Cortés, los estudiantes y el profesorado participante.
Las preguntas planteadas por los asistentes y el intercambio de opiniones han permitido profundizar en diferentes aspectos de la dirección técnica, la metodología de entrenamiento y la formación de jugadores.
Este contacto entre el ámbito académico y la experiencia profesional resulta especialmente relevante para los estudiantes que se preparan para desarrollar su actividad en el sector deportivo. Conocer proyectos reales, analizar sus dificultades y comprender los criterios utilizados en su gestión complementa los contenidos teóricos de la formación universitaria.
Asimismo, la trayectoria de Cortés en Angola ha ofrecido una aproximación a las posibilidades profesionales que existen en el fútbol internacional, especialmente en ámbitos relacionados con la dirección de academias, la formación de entrenadores y el desarrollo de programas educativos mediante el deporte.
El encuentro ha puesto de manifiesto la utilidad de compartir experiencias profesionales prolongadas con nuevas generaciones de técnicos y especialistas en Educación Física.
El regreso al ámbito universitario después de 13 años de experiencia en África
La celebración de esta jornada ha supuesto para Toni Cortés una oportunidad de regresar al ámbito universitario y transmitir parte de los conocimientos adquiridos durante su trayectoria profesional en el continente africano.
El técnico ha agradecido especialmente a Joaquín Reverter la invitación y la organización de esta actividad, así como la participación de los estudiantes y profesores de la Universitat de Lleida.
Tras 13 años de dedicación a la Dirección Técnica de la Academia de Futebol de Angola, esta intervención representa una nueva vía para compartir conocimientos relacionados con la planificación deportiva, la metodología del entrenamiento y la formación integral de los jóvenes futbolistas.
La jornada ha permitido relacionar la experiencia acumulada en un proyecto internacional con las inquietudes de quienes se encuentran actualmente en proceso de formación académica y profesional.
De este modo, la actividad ha reforzado la conexión entre el fútbol, la educación y la formación humana, tres ámbitos que han ocupado un lugar central en la trayectoria profesional de Toni Cortés y que constituyen elementos fundamentales para comprender el papel del deporte como herramienta de desarrollo individual y colectivo.
