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Te ofrecemos este diccionario técnico de fútbol una serie de términos y conceptos de fútbol avanzados que usamos en nuestros documentos de nuestra metodología de fútbol. El objetivo es facilitar la compresión de los contenidos.
Diccionario técnico de fútbol
Actividades de aprendizaje - Actividades de enseñanza - Aprendizaje con TIC - Aprendizaje por conceptos de juego - Aprendizaje por la imagen - Aprendizaje progresivo - Aprendizaje y servicio - Base de datos - Descubrimiento guiado - Desequilibrante - Educación en principios y valores - El canal de YouTube de BCNwinMethod llega a los 5000 suscriptores - Entrenamiento deportivo - Errores frecuentes en la iniciación al juego - Estilos de enseñanza - Progresiones de aprendizaje - Qué es WinBol - Resolución de problemas - Secretario Técnico - Secuencia didáctica -
Actividades de aprendizaje Por actividad de aprendizaje se entiende todas aquellas acciones que realiza el futbolista como parte del proceso instructivo que sigue, ya sea en el campo de entrenamiento, en el aula o en el barrio. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Actividades de enseñanza Representan el medio utilizado por los entrenadores de fútbol para desarrollar los contenidos programados y la consecución de las capacidades recogidas en los objetivos generales de la etapa de aprendizaje, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aprendizaje con TIC Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aprendizaje por conceptos de juego Concepto significa algo concebido o formado en la mente, y es considerado una unidad cognitiva de significado. Proceso de gran importancia en el desarrollo cognitivo del individuo en la fase de inicio del juego.... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aprendizaje por la imagen Scouting: estudiar o explorar. Recoger información a través del vídeo o de la visualización directa de partidos de fútbol para plasmarlo después en ideas que puedan ayudar a la formación de nuestros jugadores.
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Aprendizaje progresivo Aprendizaje progresivo es un concepto general basado en que el aprendizaje de los principios del fútbol se produce de forma gradual a través del descubrimiento y la experiencia.... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aprendizaje y servicio El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Base de datos Relación de la base de datos de WinBol y su estructura de módulos y tablas.... |
| Tipo | Módulo | Descripción |
|---|---|---|
| APL | CDW | Secretaría Técnica |
| APL | CLG | Logística |
| APL | CST | Estadísticas |
| APL | CTB | Tablas |
| APL | CUT | Utilidades |
| EMP | CAR | Equipos |
| EMP | CCP | Competiciones |
| EMP | CET | Entrenamientos |
| LOC | CIF | Informes Word |
| LOC | CMN | Tablas de Maniobra |
| LOC | CPL | Bases de Datos WinBol |
| SYS | PUT | INTEX Tools |
Tablas
| Módulo | Módulo | Tabla | Nombre de tabla | Nº Campos |
|---|---|---|---|---|
| CAR | Equipos | CART0001 | Equipos | 3 |
| CAR | Equipos | CART0004 | Cuerpo Técnico | 5 |
| CAR | Equipos | CART0051 | Tipos de Competiciones | 4 |
| CAR | Equipos | CART0061 | Categorías | 2 |
| CAR | Equipos | CART0111 | Plantillas | 8 |
| CAR | Equipos | CART0201 | Demarcaciones | 4 |
| CAR | Equipos | CART0301 | Conceptos Estadísticos | 5 |
| CAR | Equipos | CART9001 | Parámetros | 19 |
| CCP | Competiciones | CCPT0000 | Temporadas | 4 |
| CCP | Competiciones | CCPT0001 | Competiciones | 9 |
| CCP | Competiciones | CCPT0010 | Clasificacion | 24 |
| CCP | Competiciones | CCPT0011 | Partidos | 24 |
| CCP | Competiciones | CCPT0021 | Estadísticas | 12 |
| CCP | Competiciones | CCPT0022 | Estadística Gráfica | 2 |
| CCP | Competiciones | CCPT0023 | Clasificacion Gráfica | 4 |
| CCP | Competiciones | CCPT0024 | Estadísticas Arbitros | 2 |
| CCP | Competiciones | CCPT0031 | Actividades | 9 |
| CCP | Competiciones | CCPT0111 | Sanciones | 6 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0001 | Clubs | 20 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0002 | Clubs Equipos | 8 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0003 | Clubs Datos por Temporada | 5 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0004 | Clubs Cargos | 6 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0005 | Equipos Valoración | 3 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0011 | Técnicos | 9 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0012 | Tipos de Técnicos | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0013 | Técnicos Trayectoria | 13 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0021 | Arbitros | 8 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0051 | Contactos | 5 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0052 | Categorias de Contacto | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0101 | Jugadores | 55 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0102 | Jugadores Trayectoria | 17 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0103 | Jugadores Lesiones | 10 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0104 | Jugadores Demarcaciones | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0105 | Jugadores Caracteristicas | 3 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0106 | Jugadores Clientes | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0111 | Jugadores Seleccionados | 1 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0120 | Jugadores actas de partidos | 1 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0121 | Lesiones Tipos | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0131 | Lesiones Elementos | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0201 | Ficha Observación Cabecera | 12 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0211 | Ficha Observación Detalle | 4 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0251 | Conceptos de Observación | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0261 | Elementos de Observación | 4 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0301 | Informes Tácticos | 15 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT0311 | Informes Tácticos | 9 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT1001 | Lista de Vídeos | 3 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT1002 | Búsqueda de vídeos | 1 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT1011 | Lista de Vídeos Relaciones | 14 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT1012 | Videos Partidos Jugadores | 5 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT1021 | Acciones | 2 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT2001 | Federaciones | 6 |
| CDW | Secretaría Técnica | CDWT9001 | Parámetros | 11 |
| CET | Entrenamientos | CETT0041 | Grupos de Entrenamiento | 3 |
| CET | Entrenamientos | CETT0042 | Grupos Jugadores | 2 |
| CET | Entrenamientos | CETT0101 | Conceptos de Test | 5 |
| CET | Entrenamientos | CETT0111 | Test Datos de Cabecera | 5 |
| CET | Entrenamientos | CETT0112 | Test Conceptos | 8 |
| CET | Entrenamientos | CETT1001 | Ficha Entrenamiento | 15 |
| CET | Entrenamientos | CETT1011 | Ficha Entrenamiento | 11 |
| CET | Entrenamientos | CETT1021 | Asistencia a los entrenamientos | 4 |
| CET | Entrenamientos | CETT1022 | Asistencia a los entrenamientos Detalle | 5 |
| CET | Entrenamientos | CETT1101 | Jugadas Estrategia | 2 |
| CET | Entrenamientos | CETT1102 | Posiciones Estratégicas | 2 |
| CET | Entrenamientos | CETT1111 | Jugadas Estrategia | 5 |
| CET | Entrenamientos | CETT1201 | Tácticas | 3 |
| CET | Entrenamientos | CETT1211 | Tácticas Posiciones | 6 |
| CLG | Logística | CLGT0001 | Documentos de Fútbol | 8 |
| CLG | Logística | CLGT0011 | Temas de Documentos | 2 |
| CLG | Logística | CLGT0021 | Tipos de Documentos | 3 |
| CLG | Logística | CLGT0101 | Actividades | 13 |
| CLG | Logística | CLGT0201 | Socios | 100 |
| CLG | Logística | CLGT0202 | Socios materiales entregados | 7 |
| CLG | Logística | CLGT0203 | Socios temporadas | 4 |
| CLG | Logística | CLGT0210 | Colegios (Centros educativos) | 2 |
| CLG | Logística | CLGT0211 | Ciclo de Estudios | 2 |
| CLG | Logística | CLGT0212 | Eventos | 6 |
| CLG | Logística | CLGT0213 | Pruebas | 3 |
| CLG | Logística | CLGT0214 | Eventos-Pruebas | 3 |
| CLG | Logística | CLGT0215 | Academias de fútbol | 2 |
| CLG | Logística | CLGT0216 | Grupos de edades | 2 |
| CLG | Logística | CLGT0221 | Grupos de Socios | 2 |
| CLG | Logística | CLGT0231 | Socios-Eventos-Pruebas | 4 |
| CLG | Logística | CLGT0241 | Tipo de Carnets | 6 |
| CLG | Logística | CLGT0251 | Filas del estadio o campo de fútbol | 3 |
| CLG | Logística | CLGT0301 | Facturas-Recibos | 28 |
| CLG | Logística | CLGT0311 | Condiciones de Pago | 4 |
| CLG | Logística | CLGT0401 | Empleados del club | 24 |
| CLG | Logística | CLGT0411 | Pagos a empleados | 14 |
| CLG | Logística | CLGT0421 | Grupos de empleados | 3 |
| CLG | Logística | CLGT0501 | Clientes del club | 22 |
| CLG | Logística | CLGT1001 | Materiales | 4 |
| CLG | Logística | CLGT1002 | Packs | 3 |
| CLG | Logística | CLGT1011 | Almacenes | 2 |
| CLG | Logística | CLGT1012 | Presupuestos por Almacén | 3 |
| CLG | Logística | CLGT1021 | Existencias en Almacén | 6 |
| CLG | Logística | CLGT1022 | Movimientos de Almacén | 11 |
| CLG | Logística | CLGT1101 | Albaranes | 9 |
| CLG | Logística | CLGT1111 | Albaranes Líneas | 6 |
| CLG | Logística | CLGT2001 | Convocatorias de Partidos | 13 |
| CLG | Logística | CLGT3001 | Tipo de Asiento | 3 |
| CLG | Logística | CLGT3011 | Conceptos de Asientos | 2 |
| CLG | Logística | CLGT3021 | Grupos de Asientos | 3 |
| CLG | Logística | CLGT3101 | Asientos | 9 |
| CLG | Logística | CLGT4201 | Clientes facturables | 23 |
| CLG | Logística | CLGT4301 | Facturas a clientes | 24 |
| CLG | Logística | CLGT4311 | Líneas de facturas de clientes | 5 |
| CLG | Logística | CLGT4321 | Artículos del club | 4 |
| CLG | Logística | CLGT9001 | Parámetros Logística | 38 |
| CST | Estadísticas | CSTT0011 | Partidos CCP | 21 |
| CST | Estadísticas | CSTT0201 | Temporadas | 4 |
| CST | Estadísticas | CSTT0211 | Categorías | 2 |
| CST | Estadísticas | CSTT0221 | Competiciones | 2 |
| CST | Estadísticas | CSTT0251 | Partidos | 9 |
| CST | Estadísticas | CSTT0261 | Estadística de Partidos | 4 |
| CTB | Tablas | CTBT0001 | Temporadas | 4 |
| CTB | Tablas | CTBT0011 | Competiciones | 40 |
| CTB | Tablas | CTBT0012 | CompeticionesEquipos | 26 |
| CTB | Tablas | CTBT0013 | Competiciones Equipos pagos | 6 |
| CTB | Tablas | CTBT0051 | Tipos de Competiciones | 3 |
| CTB | Tablas | CTBT0061 | Categorías | 3 |
| CTB | Tablas | CTBT0101 | Conceptos de Test | 6 |
| CTB | Tablas | CTBT0201 | Demarcaciones | 5 |
| CTB | Tablas | CTBT0202 | Demarcaciones Características | 3 |
| CTB | Tablas | CTBT0301 | Conceptos Estadísticos | 5 |
| CTB | Tablas | CTBT1001 | Instalaciones | 2 |
| CTB | Tablas | CTBT1011 | Periodos | 4 |
| CTB | Tablas | CTBT1012 | Ciclos | 9 |
| CTB | Tablas | CTBT1013 | Tipos de preparación | 2 |
| CTB | Tablas | CTBT1014 | Tipos de microciclos | 2 |
| CTB | Tablas | CTBT1021 | Tipos de Cargas | 3 |
| CTB | Tablas | CTBT1022 | Categorías de Conceptos | 2 |
| CTB | Tablas | CTBT1025 | Ejercicios de Entrenamiento | 5 |
| CTB | Tablas | CTBT1031 | Conceptos de Trabajo | 11 |
| CTB | Tablas | CTBT1032 | Métodos de Entrenamiento | 13 |
| CTB | Tablas | CTBT1033 | Circuitos de Entrenamiento | 7 |
| CTB | Tablas | CTBT1101 | Jugadas Estrategia | 2 |
| CTB | Tablas | CTBT1102 | Posiciones Estratégicas | 2 |
| CTB | Tablas | CTBT1111 | Jugadas Estrategia | 5 |
| CTB | Tablas | CTBT1201 | Tácticas | 3 |
| CTB | Tablas | CTBT1211 | Tácticas Posiciones | 6 |
| CTB | Tablas | CTBT2001 | Biblioteca WinBol | 8 |
| CTB | Tablas | CTBT2011 | Conceptos de Clasificación | 2 |
| CUT | Utilidades | CUTT0001 | Clientes | 2 |
| CUT | Utilidades | CUTT0011 | Clientes Suscripciones | 5 |
| CUT | Utilidades | CUTT2001 | Pautas | 7 |
Descubrimiento guiado 
En el estilo de enseñanza de descubrimiento guiado en el fútbol se plantea un problema táctico del juego y el entrenador proporciona pautas para que el futbolista encuentre la solución. Por lo tanto, las respuestas que se esperan de los jugadores dependen de esas pautas. ...Ver vídeo.
Desequilibrante
Se llama así al jugador que con una acción concreta puede cambiar el curso de un partido, ya sea con un gol, asistencia o por su motivación y liderazgo entre sus compañeros....Suele lo que se dice "un jugador distinto". Normalmente ocupan posiciones ofensivas o de medio campo.
Educación en principios y valores
La educación en valores es el proceso por el cual las personas incorporan normas éticas en su aprendizaje habitual....Educar en la igualdad, sin discriminación de sexo, procedencia, nivel socioeconómico… Construir una escuela de fútbol tolerante, solidaria y participativa. Favorecer un clima de diálogo y respeto entre todos los sectores de la comunidad educativa.
El canal de YouTube de BCNwinMethod llega a los 5000 suscriptores
Una vez más estamos de enhorabuena. El canal de YouTube de la metodología BCNwinMethod ha llegado a los 5000 suscriptores. La mayoría de contenidos son entrenamientos donde aplicamos nuestra metodología. Recientemente alcanzamos el millón de visualizaciones. Esperamos seguir creciendo y que todos los vídeos que subimos al canal continúen siendo del interés de nuestros suscriptores. Fecha: 19-10-2022Entrenamiento deportivo
Un proceso científico-pedagógico que tiene como principal objetivo el desarrollo de las capacidades individuales, grupales y de conjunto de los futbolistas. (INEF Barcelona –Teoría del entrenamiento).
...Nuestra metodología de entrenamiento incide en el proceso pedagógico, en la forma de enseñar los conceptos del fútbol a los jugadores.
Errores frecuentes en la iniciación al juego
En la iniciación al juego del fútbol hay unos errores identificados que se deben corregir.
Dar solución a los errores es hacer de los mismos una lección, para ser mejores jugadores y favorecer su desarrollo....Ver vídeo.
Estilos de enseñanza
Los estilos de enseñanza son los comportamientos que el docente exhibe en su actividad profesional futbolística, éstos estarían basados en su conocimiento y experiencia pudiendo depender del contexto....Ver vídeo.
Progresiones de aprendizaje
Las progresiones de enseñanza son estrategias pedagógicas que utilizamos para facilitar el aprendizaje de los conceptos del juego a nuestros futbolistas. Las progresiones de enseñanza se desarrollan en niveles de creciente complejidad.
...Qué es WinBol
Programa de gestión deportiva integrada de fútbol. ...Software desarrollado en su primera versión en 1998 con más de 1.500 instalaciones en todo tipo de entidades: Federaciones, Clubes de fútbol profesionales y aficionados, Escuelas de fútbol, Ligas privadas de empresas y otros, entrenadores, preparadores físicos, agentes y representantes de futbolistas.
Está realizado con Microsoft Access y funciona en todas las versiones de Windows desde 2003 en adelante en cualquier versión del sistema operativo desde XP a Windows 10.
Permite exportar datos a Internet para ser consultados por socios y aficionados.
winbol.com
Resolución de problemas
En el estilo de enseñanza de resolución de problemas se plantea un problema del juego y se espera que el jugador de fútbol encuentre por sí mismo la/las respuestas, de acuerdo con su total capacidad. Esto implica que el alumno se motive por descubrirlas (mayor número de operaciones cognitivas)....Ver vídeo.
Secretario Técnico
Es el técnico responsable de la captación de jugadores y entrenadores para el club, así como el responsable de Scouting y jefe de los ojeadores. Procesa las informaciones que le envían sus informadores. Sus informes son utilizados por el director deportivo que será quién tome las decisiones de fichajes y ayudar al cuerpo técnico a conocer mejor a los rivales.
En muchas ocasiones son los propios clubes los que cometen el error de llamar al director deportivo, secretario técnico o al revés. También es frecuente que solo exista una figura que realiza las dos funciones.
Secuencia didáctica
Es una serie ordenada de actividades de aprendizaje relacionadas entre sí. Una estrategia que pretende enseñar los principios del fútbol de forma ordenada y en progresión, teniendo en cuenta la etapa de aprendizaje de los futbolistas.
...Los tres momentos o fases de una secuencia didáctica son: inicio, desarrollo y cierre. Cada una de las cuales cumplen funciones distintas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, por consiguiente, tienen características diferentes.
| Autor: Toni Cortés | Artículos - Linkedin | |
| Autor de la metodología para fútbol BCNwinMethod. Completó las carreras universitarias de Magisterio y Educación Física (INEF). Es catedrático de instituto, profesor universitario y entrenador UEFA-Pro. |