FORMACIÓN BCNWINMETHOD: Etapa de Aprendizaje (10–12 años). Técnica individual y colectiva aplicada al juego

Introducción

Este artículo inaugura el proyecto de formación continua para los entrenadores y entrenadoras de la AFA a través del canal WhatsApp.
El contenido se apoya en un video práctico que muestra diferentes tareas desarrolladas en el campo, aplicando la metodología BCNwinMethod con futbolistas de 10 a 12 años, una etapa clave para la adquisición de fundamentos técnicos, coordinativos y perceptivos.

El objetivo principal es ofrecer una guía clara que permita a los entrenadores comprender los conceptos teóricos y relacionarlos directamente con la práctica, facilitando su aplicación en las sesiones de entrenamiento.

Objetivos del trabajo

• Técnica individual: habilidad, conducción, regate y finalización
• Técnica colectiva: pase
• Coordinación motriz y lateralidad
• Desarrollo de la percepción, la toma de decisiones y la confianza con balón

PARTE TEÓRICA

Conceptos fundamentales

Técnica individual

La técnica individual es el conjunto de acciones que el futbolista realiza con el balón, de forma autónoma, para resolver situaciones de juego.
En edades de 10–12 años es prioritaria, ya que construye la base sobre la que se apoyará el juego colectivo futuro.

Incluye: habilidad , control, conducción, regate y remate.

Técnica colectiva

La técnica colectiva hace referencia a las acciones técnicas coordinadas entre dos o más jugadores, donde el balón circula mediante pases con una intención común.
En esta etapa se introduce de forma progresiva, siempre respetando el protagonismo del jugador con balón.

Habilidad

Capacidad del futbolista para dominar el balón en movimiento, adaptándose al espacio, al tiempo y a los estímulos del entorno.
La habilidad implica creatividad, coordinación y confianza, y debe estimularse en contextos variados y dinámicos.

Conducción

Acción técnica mediante la cual el jugador avanza con el balón controlado, utilizando diferentes superficies de contacto y velocidades.
La conducción permite progresar, atraer rivales y generar ventajas individuales o colectivas.

Regate

Acción técnica destinada a superar a un oponente directo, protegiendo el balón y utilizando cambios de ritmo, dirección o fintas.
Es un recurso esencial en la formación, ya que potencia la valentía, la lateralidad y la toma de decisiones.

Remate

Acción final del ataque cuyo objetivo es dirigir el balón hacia la portería con precisión y eficacia.
En estas edades se trabaja desde diferentes situaciones: estáticas, en movimiento, tras pase o centro.

Pase

Acción técnica colectiva que permite relacionarse con un compañero, dar continuidad al juego y progresar en equipo.
Debe enseñarse con intención, orientación corporal adecuada y lectura del compañero.

Control

Acción técnica que permite recibir y dominar el balón, dejándolo en condiciones óptimas para la siguiente acción (conducir, pasar o rematar).
El control orientado es fundamental para ganar tiempo y espacio.

PARTE PRÁCTICA

Análisis del video – Contenidos y tareas

1.-Acciones de habilidad y dominio del balón en espacio compartido

Todos los jugadores trabajan en el círculo central, realizando acciones de:

• Conducción libre
• Fintas
• Cobertura del balón

Objetivo pedagógico:
Crear situaciones de densidad donde el futbolista deba levantar la cabeza, percibir estímulos y tomar decisiones, desarrollando visión frontal y seguridad con balón.

2.-Circuito de conducción técnica

Circuito con:

• Diferentes tipos de conducción
• Uso de distintas superficies de contacto
• Variación de velocidades
• Inclusión de fintas de engaño

Objetivo pedagógico:
Mejorar la coordinación, el dominio técnico y la adaptación del gesto técnico al contexto.

3.-Regate con oposición pasiva

Trabajo de regate:

• Con oposición pasiva
• Salida por ambos perfiles
• Enfocado en lateralidad y coordinación motriz

Objetivo pedagógico:
Favorecer el uso equilibrado de ambos lados del cuerpo y la confianza en el 1 contra 1.

4.-Acciones combinativas por banda

• Pase en pared
• Progresión por banda
• Centros de precisión a diferentes zonas de portería
• Acciones de remate

Objetivo pedagógico:
Relacionar técnica colectiva (pase) con técnica individual (remate), introduciendo nociones espaciales básicas.

5.-Diferentes tipos de remate a portería

Trabajo de finalización:

• Con ambas piernas
• Tras pase o centro
• Desde distintas zonas

Objetivo pedagógico:
Desarrollar la coordinación, la confianza y la eficacia en la finalización.

6.-Acciones combinativas en estructura de media “Y”

• Pase estructurado
• Movimientos coordinados
• Finalización por ambos perfiles

Objetivo pedagógico:
Introducir estructuras simples que fomenten el juego asociativo sin perder el protagonismo técnico individual.

Conclusión

La metodología BCNwinMethod en la etapa de 10–12 años prioriza al jugador, su relación con el balón y su capacidad para entender el juego a través de la acción.
Este primer trabajo muestra cómo la técnica individual y colectiva pueden desarrollarse de forma integrada, dinámica y adaptada al proceso evolutivo del futbolista.

Este artículo y su video asociado deben servir como referencia práctica para el diseño de sesiones en la AFA.