O processo metodológico para ensinar o conceito de jogar com o terceiro homem

O vídeo que acompanha este artigo reflete o processo metodológico seguido com a Metodologia BCNwinMethod, aplicada na Academia de Futebol de Angola (AFA), para ensinar o conceito tático de jogar com o terceiro homem a crianças de 10 a 12 anos (categoria Iniciados), um dos princípios mais relevantes do jogo de posição moderno.

O conceito tático: jogar com o terceiro homem

Jogar com o terceiro homem é uma tática que permite superar a pressão do adversário e progredir no jogo através da participação de um jogador intermediário que atua como ponte entre dois companheiros.

Quando o passe direto entre o primeiro e o segundo jogador não é possível, recorre-se a um terceiro jogador que recebe em vantagem, aproveitando o espaço gerado pela atração dos defensores ao portador da bola.

Essa ação combinada gera vantagens posicionais e temporais, sendo especialmente eficaz em zonas de finalização, onde os espaços são reduzidos e as decisões devem ser tomadas rapidamente. Requer, portanto, alta coordenação tática, leitura de jogo e velocidade mental.

A etapa de aprendizagem: a idade de ouro do jovem futebolista

A fase de iniciação (entre os 9 e os 12 anos) constitui um momento decisivo no desenvolvimento do jogador. Do ponto de vista da pedagogia do desporto, é considerada a idade de ouro da aprendizagem, pois o sistema nervoso central atinge um nível ótimo de maturidade para assimilar habilidades motoras, cognitivas e sociais.

Neste período, as crianças aprendem principalmente por imitação, mostrando grande capacidade para reproduzir padrões observados. Esse fator torna o treinamento apoiado em imagem e tecnologia uma ferramenta de enorme valor didático.

As tecnologias como ferramenta pedagógica

A aplicação de recursos audiovisuais e TIC no processo formativo permite visualizar exemplos profissionais e compreender os princípios do jogo de maneira contextualizada.
O uso de vídeo, animação tática ou simulação digital favorece uma aprendizagem significativa, ao conectar a teoria com a prática real do futebol.

Do treino descontextualizado ao contextualizado

A metodologia BCNwinMethod propõe um treinamento progressivo, que evolui do simples ao complexo, do analítico ao global e do descontextualizado ao contextualizado.

O processo metodológico aplicado na AFA seguiu as seguintes fases:

1. Explicação teórica do conceito e da sua função dentro do modelo de jogo.

2. Exercícios descontextualizados de combinação entre três jogadores, com variantes de passe.

3. Aplicação contextualizada do princípio em zonas de finalização e sob oposição.

4. Ações combinadas nas diferentes fases do ataque: iniciação, elaboração, desenvolvimento e finalização.

5. Avaliação da aprendizagem através da sua transferência para o jogo real.

O treino integrado: uma visão global do futebolista

A Metodologia BCNwinMethod entende o treino como um processo integrado, onde os componentes técnico, tático e físico interagem simultaneamente:

• Técnico: domínio do passe e da técnica coletiva orientada para a finalização.

• Tático: compreensão do princípio do terceiro homem e a sua aplicação na tomada de decisões.

• Físico: velocidade na perceção, execução e resposta motora perante a pressão do adversário.

O trabalho desenvolvido na AFA demonstra que ensinar conceitos táticos complexos, como o de jogar com o terceiro homem, é possível desde idades precoces, se for utilizada uma metodologia adaptada ao processo cognitivo da criança, apoiada na tecnologia, observação e progressão pedagógica.

A Metodologia BCNwinMethod consolida-se, assim, como um modelo que integra ciência, pedagogia e cultura futebolística, formando jogadores capazes de entender, decidir e executar com inteligência dentro do jogo.