Destinatários: Treinadores da Academia de Futebol de Angola (AFA)
Contextualização da atividade
Atividade técnica baseada na análise de um vídeo de treino no qual os jogadores realizam ações combinadas de passe com finalização à baliza. O trabalho decorre num contexto controlado, com oposição passiva, favorecendo a repetição consciente do gesto técnico, a coordenação entre companheiros e a correta tomada de decisão antes do remate.
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A proposta está concebida para potenciar o domínio do remate a partir de situações combinadas, estimulando a utilização de ambos os perfis e respeitando a etapa evolutiva dos jogadores.
Objetivos da atividade
- Técnica individual: Remate.
- Técnica coletiva: Passe.
- Princípios táticos ofensivos: Parede, mobilidade e apoios.
- Capacidades coordenativas: Coordenação geral e específica.
- Aspetos neuromotores: Lateralidade e domínio dos dois perfis (direito e esquerdo).
Parte teórica
O remate
O remate é a ação técnica ofensiva que culmina o processo de ataque e representa a eficácia do jogo individual e coletivo. A sua abordagem na etapa dos 9 aos 12 anos é fundamental para o desenvolvimento de jogadores coordenados, confiantes e capazes de finalizar com diferentes recursos técnicos.
Do ponto de vista conceptual, o remate consiste em enviar a bola em direção à baliza adversária com a intenção de marcar golo, ajustando o gesto técnico à situação de jogo, ao espaço disponível e à superfície de contacto mais adequada.
As superfícies de contacto utilizadas no remate são as mesmas do passe e do pontapé com o pé, bem como do cabeceamento, recorrendo a todas as permitidas pelo regulamento. Nesta etapa formativa, é importante promover a experimentação de diferentes superfícies, evitando especializações precoces.
O remate pode ser executado de diferentes formas, de acordo com:
- A ação prévia: após uma ação individual (controlo, condução ou drible), após uma ação coletiva (passe, parede) ou com a bola parada.
- A situação do jogador: parado ou em movimento, sendo esta última a mais frequente no jogo real.
- A modalidade de execução: com a bola no solo ou com a bola no ar (voleio, semi-voleio ou remate de cabeça).
Para melhorar a eficácia do jogo em zonas de finalização, recomenda-se que o jogador se habitue a ocupar diferentes zonas de remate, explore todas as possibilidades de finalização e atue com confiança. O treino deve integrar situações sem oposição e com oposição progressiva, priorizando a rapidez de execução, a correta tomada de decisão e a integração do remate em ações individuais e coletivas, em contextos variados.
Parte prática
Descrição da tarefa
Os jogadores realizam uma sequência de exercícios conforme demonstrado no vídeo de referência. A organização é feita em dois grupos de seis jogadores, que trabalham de forma alternada sobre a mesma baliza, garantindo um elevado número de repetições e tempos de espera reduzidos.
As tarefas baseiam-se em combinações de passe entre três jogadores, culminando sempre numa ação de remate. As situações de finalização surgem após:
- Parede.
- Drible com oposição passiva.
- Controlo orientado.
- Passe atrasado.
A estrutura da tarefa favorece a continuidade do jogo, a coordenação entre os intervenientes e a execução do remate com ambos os perfis, respeitando o ritmo de aprendizagem próprio da etapa.
Indicadores de observação para o treinador
(Bloco comum AFA – Etapa 9–12 anos)
Durante o desenvolvimento da atividade, o treinador deve utilizar a observação como principal ferramenta de intervenção pedagógica, tendo em conta os seguintes indicadores:
Técnica individual
- Ajusta o perfil corporal antes da execução técnica.
- Seleciona adequadamente a superfície de contacto.
- Mantém equilíbrio corporal durante o gesto técnico.
- Coordena deslocamento e execução.
- Utiliza ambos os perfis de forma progressiva.
Técnica coletiva
- Executa passes com intenção e precisão.
- Mantém distâncias adequadas relativamente aos colegas.
- Oferece apoio após o passe.
- Facilita a continuidade do jogo.
Princípios táticos ofensivos
- Apresenta mobilidade após a ação técnica.
- Reconhece situações de apoio e de parede.
- Orienta a combinação em direção à baliza.
- Identifica o momento oportuno para finalizar.
Capacidades coordenativas e aspetos neuromotores
- Demonstra coordenação geral nos deslocamentos e mudanças de direção.
- Apresenta fluidez entre controlo, passe e remate.
- Evidencia melhoria progressiva do perfil não dominante.
- Adapta o gesto técnico à velocidade da ação.
Atitude e comportamento
- Demonstra confiança na execução.
- Aceita o erro como parte do processo de aprendizagem.
- Mantém concentração durante a tarefa.
- Respeita normas, funções e colegas.
Orientações metodológicas
- Promover um ambiente de aprendizagem seguro, positivo e motivador.
- Iniciar o trabalho de forma descontextualizada para facilitar a compreensão das combinações rápidas entre três jogadores.
- Priorizar a qualidade do gesto técnico em detrimento da velocidade de execução.
- Utilizar os indicadores de observação como guia para intervenções pontuais e eficazes.
- Estimular o uso equilibrado dos dois perfis, valorizando o processo acima do resultado final.
Conclusão
Esta atividade formativa permite aos treinadores da AFA trabalhar o remate de forma estruturada, progressiva e pedagógica, respeitando as características evolutivas dos jogadores dos 9 aos 12 anos. A integração de ações combinadas, o recurso à oposição passiva e a aplicação de indicadores comuns de observação contribuem para a consolidação técnica, o desenvolvimento coordenativo e a melhoria da lateralidade, criando bases sólidas para a posterior transferência do remate para situações reais de jogo.
| Autor: TeamBCN | Artículos | |