[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text css=»»]Entrenamiento en estructura geométrica de rombo
Dirigido a: Entrenadores de fútbol base
Introducción y sentido formativo
La presente actividad formativa da continuidad directa a la séptima y octava actividades formativas, constituyendo su aplicación práctica y profundizando en el uso del entrenamiento en estructura geométrica, concretamente a través de la figura del rombo.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»8496″ img_size=»full» css=»» qode_css_animation=»»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_column_text css=»»]Este contenido supone un paso clave en la formación del entrenador de fútbol base, ya que consolida la integración real y funcional del trabajo técnico y táctico desde una perspectiva pedagógica, progresiva y adaptada a las etapas sensibles del aprendizaje comprendidas entre los 9 y 12 años. El objetivo no es únicamente entrenar gestos técnicos de forma aislada, sino enseñar a jugar a través de la forma de entrenar, construyendo hábitos de juego coherentes desde edades tempranas.
La actividad se apoya en el análisis de vídeos de entrenamiento en los que los jugadores desarrollan tareas de técnica colectiva con una elevada carga coordinativa, organizadas a partir de relaciones espaciales previamente definidas. Este tipo de propuestas se encuadra dentro de lo que la metodología denomina entrenamiento en estructura: un modelo que organiza el aprendizaje del juego a partir de posiciones, relaciones funcionales y movimientos coordinados.
En esta novena actividad, todo el trabajo se desarrolla dentro de la estructura geométrica de rombo, una figura básica para la comprensión del juego ofensivo, la circulación del balón y la ocupación racional del espacio, facilitando la aparición de apoyos, líneas de pase y ventajas colectivas.
Objetivos de la actividad
- Proporcionar pautas claras para el trabajo de la técnica colectiva de control y pase dentro de la estructura de rombo.
- Iniciar al futbolista en los principios tácticos ofensivos básicos.
- Integrar de forma progresiva el trabajo técnico con el trabajo táctico.
- Desarrollar capacidades coordinativas generales y específicas del fútbol.
- Fortalecer aspectos neuromotrices, especialmente la lateralidad y el dominio de ambos perfiles (derecho e izquierdo).
Fundamentación teórica
1.-El entrenamiento en estructura como base metodológica
El entrenamiento en estructura parte de un posicionamiento inicial estático de los jugadores, a partir del cual se configuran diferentes figuras geométricas dentro del terreno de juego. Estas estructuras permiten establecer combinaciones y movimientos predeterminados que facilitan la comprensión y la transferencia de los principales principios ofensivos del fútbol.
Desde este enfoque metodológico se persiguen varios objetivos fundamentales:
- Iniciar el aprendizaje técnico del control y el pase en un contexto organizado.
- Crear automatismos colectivos coherentes con un modelo de juego definido.
- Progresar con el balón controlado hacia la portería rival, favoreciendo el dominio del juego y la finalización.
- Aportar orden y organización táctica al futbolista en etapas tempranas.
2.-Corrección de errores habituales en la iniciación al juego
El entrenamiento en estructura permite concienciar al jugador y dar respuesta a muchos de los errores más frecuentes que aparecen en estas edades, entre ellos:
- Ocupación irracional del espacio.
- Falta de amplitud y profundidad ofensiva.
- Distancias inadecuadas entre jugadores.
- Escasa participación en el juego sin balón.
- Déficits en desmarques y apoyos.
- Mala estructuración de las líneas de juego.
- Dificultad para cambiar la orientación del juego.
- Pérdida del equilibrio ofensivo posicional.
3.-Formas de aplicación del trabajo táctico
Tácticas de grupo
Corresponden a acciones realizadas por pequeñas subunidades de jugadores que, por proximidad o afinidad funcional, deben actuar de manera coordinada para resolver situaciones de mayor complejidad (por ejemplo: centrales y mediocentro, lateral–extremo–punta, línea defensiva o mediocentros).
Tácticas colectivas o de equipo
Involucran a la totalidad de los jugadores y requieren comportamientos sincronizados de todo el conjunto. Estas acciones representan la expresión más clara de la idea de juego, tanto ofensiva como defensiva, y configuran un estilo propio, reconocible y diferenciado.
4.-Principios ofensivos trabajados
El entrenamiento en estructura tiene como finalidad principal la aplicación práctica de los principios ofensivos del juego y la enseñanza progresiva de conceptos tácticos como:
- Movilidad ofensiva.
- Desdoblamientos.
- Desmarques y apoyos.
- Ocupación de espacios libres.
- Ayudas ofensivas y paredes.
- Amplitud y profundidad ofensiva.
- Cambios de orientación.
- Velocidad y ritmo ofensivo.
- Equilibrio ofensivo y cambios de ritmo.
5.-Aspectos clave en la planificación metodológica
En la aplicación de esta metodología deben considerarse de forma sistemática los siguientes aspectos:
- Trabajo por ambos perfiles.
- Intercambio de posiciones para enriquecer la experiencia motriz.
- Introducción progresiva de oposición pasiva.
- Combinación de juego corto y juego largo.
- Progresión pedagógica basada en combinaciones dentro de la estructura geométrica, orientación de la estructura según zonas y roles, movimientos propios del sistema de juego y situaciones de finalización.
- Incremento gradual de la velocidad e intensidad mediante pases tensos, orientación del pase al perfil más eficaz y reducción del número de toques.
- Evitar la recepción en estático: atacar el balón.
- Comunicación visual previa a la acción.
- Uso de estructuras simétricas y asimétricas.
- Integración de jugadores de distintas líneas.
- Progresión de acciones grupales hacia acciones colectivas.
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Parte práctica
Entrenamiento con acciones combinadas en la estructura geométrica de rombo.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space height=»16px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_single_image image=»8637″ img_size=»full» css=»» qode_css_animation=»»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_column_text css=»»]Estructura base: rombo formado dentro del sistema de juego 1-3-1-2 por central, laterales y mediocentro (trinco).
Acciones combinativas:
1.ª combinación
Pase y control orientado con desmarque lateral.
2.ª combinación
Pase y devolución de cara con pared.
Desmarque en apoyo.
3.ª combinación
Juego en corto y en profundidad combinando en pared.
El jugador que realiza el pase de cara se desplaza rápidamente para ofrecer apoyo y finalizar la acción combinada.
4.ª combinación
Pase y desmarque de ruptura pasando por detrás del jugador que recibe el balón.
Aprendizaje en la creación de situaciones de 2×1 con el compañero poseedor.
5.ª combinación
Pase al segundo jugador de la fila para jugar de primera con el compañero que ocupa la primera posición.
Objetivo: crear dos líneas de pase.
Iniciación al concepto de jugar con el tercer hombre.
6.ª combinación
Combinaciones de pase al primer toque, saltando un jugador.
Juego de cara y pase en profundidad.
Alternancia entre juego corto y juego largo.
7.ª combinación
Pase al segundo jugador de la fila para que el compañero situado en primera posición realice un desmarque de ruptura pasando por detrás del receptor.
Refuerzo del aprendizaje en la creación de situaciones de 2×1.
Indicadores de observación para el entrenador
Técnica colectiva
- Precisión e intención en el pase.
- Distancias adecuadas entre compañeros.
- Apoyo tras la acción.
- Continuidad del juego.
Principios tácticos ofensivos
- Movilidad posterior a la acción técnica.
- Identificación de apoyos y paredes.
- Orientación del juego hacia portería.
- Elección adecuada del momento de finalización.
Capacidades coordinativas y neuromotrices
- Coordinación en desplazamientos y cambios de dirección.
- Fluidez entre control, pase y remate.
- Uso progresivo del perfil no dominante.
- Adecuación del gesto técnico a la velocidad de juego.
Actitud y comportamiento
- Confianza en la ejecución.
- Aceptación del error como parte del aprendizaje.
- Concentración sostenida.
- Respeto por normas, roles y compañeros.
Conclusión
Esta novena actividad formativa ofrece a los entrenadores de fútbol base, un modelo claro, estructurado y pedagógico para el trabajo de la técnica colectiva en edades de 9 a 12 años a través de la estructura geométrica de rombo. El uso del entrenamiento en estructura, la progresión metodológica, la introducción de oposición pasiva y la observación sistemática permiten consolidar aprendizajes técnicos, mejorar la coordinación y desarrollar la lateralidad, sentando bases sólidas para la posterior transferencia al juego real y al fútbol competitivo.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space height=»16px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_video link=»https://youtu.be/z-3LMAKaIBo» css=»»][/vc_column][/vc_row]
| Autor: TeamBCN | Artículos | |