[vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”full_width” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern”][vc_column width=”1/2″][vc_column_text css=””]Treinamento em estrutura geométrica de triângulo
Destinatários: Treinadores da Academia de Futebol de Angola (AFA)
Introdução e sentido formativo
A presente atividade formativa dá continuidade direta à Sétima Atividade Formativa, constituindo a sua aplicação prática e aprofundando o uso do treinamento em estrutura geométrica, especificamente através da figura do triângulo..[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”8504″ img_size=”full” css=”” qode_css_animation=””][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”full_width” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern”][vc_column][vc_column_text css=””]
Este conteúdo representa um passo fundamental na formação do treinador AFA, pois consolida a integração real e funcional do trabalho técnico e tático a partir de uma perspetiva pedagógica, progressiva e adaptada às etapas sensíveis de aprendizagem compreendidas entre os 9 e os 12 anos. O objetivo não é apenas treinar gestos técnicos, mas ensinar a jogar através da forma de treinar, construindo hábitos de jogo coerentes desde idades precoces.
A atividade baseia-se na análise de vídeos de treino nos quais os jogadores desenvolvem tarefas de técnica coletiva com elevada carga coordenativa, organizadas a partir de relações espaciais previamente definidas. Este tipo de proposta enquadra-se no que a metodologia BCNwinMethod denomina treinamento em estrutura, um modelo que organiza a aprendizagem do jogo a partir de posições, relações funcionais e movimentos coordenados.
Nesta oitava atividade, todo o trabalho é desenvolvido dentro da estrutura geométrica do triângulo, figura básica para a compreensão do jogo ofensivo, da circulação da bola e da ocupação racional do espaço.
Objetivos da atividade
- Proporcionar orientações claras para o trabalho da técnica coletiva de controlo e passe dentro da estrutura de triângulo.
- Iniciar o futebolista nos princípios táticos ofensivos básicos.
- Integrar de forma progressiva o trabalho técnico com o trabalho tático.
- Desenvolver capacidades coordenativas gerais e específicas do futebol.
- Fortalecer aspetos neuromotores, especialmente a lateralidade e o domínio de ambos os perfis (direito e esquerdo).
Fundamentação teórica
1.-O treinamento em estrutura como base metodológica
O treinamento em estrutura parte de um posicionamento inicial estático dos jogadores, a partir do qual se configuram diferentes figuras geométricas dentro do campo de jogo. Estas estruturas permitem estabelecer combinações e movimentos predeterminados que facilitam a transferência dos principais princípios ofensivos do futebol.
A partir desta abordagem metodológica, perseguem-se vários objetivos fundamentais:
- Iniciar a aprendizagem técnica do controlo e do passe num contexto organizado.
- Criar automatismos coletivos coerentes com um modelo de jogo definido.
- Progredir com a bola controlada em direção à baliza adversária, favorecendo o domínio do jogo e a finalização.
- Conferir ordem e organização tática ao futebolista nas etapas iniciais.
2.-Correção de erros habituais na iniciação ao jogo
O treinamento em estrutura permite consciencializar o jogador e dar resposta a muitos dos erros mais frequentes que surgem nestas idades, entre eles:
- Ocupação irracional do espaço.
- Falta de amplitude e profundidade ofensiva.
- Distâncias inadequadas entre jogadores.
- Baixa participação no jogo sem bola.
- Défices em desmarcações e apoios.
- Mau posicionamento das linhas de jogo.
- Dificuldade em mudar a orientação do jogo.
- Perda do equilíbrio ofensivo posicional.
3.-Formas de aplicação do trabalho tático
Táticas de grupo
Correspondem a ações realizadas por pequenas subunidades de jogadores que, por proximidade ou afinidade funcional, devem atuar de forma coordenada para resolver situações de maior complexidade (por exemplo: centrais e médio defensivo, lateral–extremo–avançado, linha defensiva, médios, etc.).
Táticas coletivas ou de equipa
Envolvem a totalidade dos jogadores e exigem comportamentos sincronizados de todo o conjunto. Estas ações representam a expressão mais clara da ideia de jogo, tanto ofensiva como defensiva, e configuram um estilo próprio, reconhecível e diferenciado.
4.-Princípios ofensivos trabalhados
O treinamento em estrutura tem como principal finalidade a aplicação prática dos princípios ofensivos do jogo e o ensino progressivo de conceitos táticos como:
- Mobilidade ofensiva.
- Desdobramentos.
- Desmarcações e apoios.
- Ocupação de espaços livres.
- Ajudas ofensivas e tabelas.
- Amplitude e profundidade ofensiva.
- Mudanças de orientação.
- Velocidade e ritmo ofensivo.
- Equilíbrio ofensivo e variações de ritmo.
5.-Aspetos-chave na planificação metodológica
Na aplicação desta metodologia devem considerar-se de forma sistemática os seguintes aspetos:
- Trabalho por ambos os perfis.
- Troca de posições para enriquecer a experiência motora.
- Introdução progressiva de oposição passiva.
- Combinação de jogo curto e jogo longo.
- Progressão pedagógica baseada em combinações dentro da estrutura geométrica, orientação da estrutura segundo zonas e funções, movimentos próprios do sistema de jogo e situações de finalização.
- Aumento gradual da velocidade e intensidade através de passes tensos, orientação do passe para o perfil mais eficaz e redução do número de toques.
- Evitar a receção em estático: atacar a bola.
- Comunicação visual prévia à ação.
- Uso de estruturas simétricas e assimétricas.
- Integração de jogadores de diferentes linhas.
- Progressão de ações grupais para ações coletivas.
Parte prática: Treinamento em estrutura no posicionamento em triângulo
Treinamento descontextualizado (Vídeo 1)
O triângulo é posicionado em diferentes zonas do campo de jogo e desenvolvem-se combinações técnicas predefinidas:
Combinações no triângulo
- Passe e controlo orientado com desmarcação lateral.
- Passe de devolução frontal e tabela.
- Passe de devolução frontal e mudança de orientação, saltando um jogador (jogar curto para jogar longo).
- Passe e desmarcação de rutura passando por trás do companheiro que recebe.
Numa segunda fase, o triângulo é colocado em diferentes setores do campo:
- Corredor central: centrais e médio defensivo.
- Corredores laterais: central, extremo e avançado.
O objetivo é desenvolver a perceção espacial e funcional do posicionamento em relação à função e à zona de jogo.
Treinamento contextualizado (Vídeo 2)
Integram-se os triângulos dentro do sistema de jogo, desenvolvendo combinações próprias do modelo ofensivo com finalização.
Estrutura em triângulo dentro do sistema de jogo
Trabalham-se combinações simétricas e assimétricas que incluem saída de bola, progressão, mudança de orientação e finalização, favorecendo a transferência direta para o jogo real.
Indicadores de observação para o treinador
Técnica coletiva
- Precisão e intenção no passe.
- Distâncias adequadas entre companheiros.
- Apoio após a ação.
- Continuidade do jogo.
Princípios táticos ofensivos
- Mobilidade após a ação técnica.
- Identificação de apoios e tabelas.
- Orientação do jogo para a baliza.
- Escolha do momento de finalização.
Capacidades coordenativas e neuromotoras
- Coordenação nos deslocamentos e mudanças de direção.
- Fluidez entre controlo, passe e remate.
- Uso progressivo do perfil não dominante.
- Adequação do gesto técnico à velocidade do jogo.
Atitude e comportamento
- Confiança na execução.
- Aceitação do erro como parte do processo de aprendizagem.
- Concentração sustentada.
- Respeito pelas normas, funções e companheiros.
Conclusão
Esta oitava atividade formativa oferece aos treinadores da AFA um modelo claro, estruturado e pedagógico para o trabalho da técnica coletiva nas idades entre os 9 e os 12 anos, através da estrutura geométrica do triângulo. O uso do treinamento em estrutura, a progressão metodológica, a oposição passiva e a observação sistemática permitem consolidar aprendizagens técnicas, melhorar a coordenação e desenvolver a lateralidade, estabelecendo bases sólidas para a posterior transferência ao jogo real e ao futebol competitivo.
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| Autor: TeamBCN | Artículos | |