El desdoblamiento ofensivo es uno de los principios más importantes en el fútbol de formación moderna. Introducirlo entre los 10 y 12 años permite que los jóvenes futbolistas desarrollen una comprensión profunda del juego colectivo, aprendan a interpretar los espacios y adquieran coordinación y sincronía con sus compañeros.
Este artículo explica el proceso metodológico para enseñar este principio dentro de la metodología BCNwinMethod, integrando teoría, práctica y progresión pedagógica para garantizar que los jugadores comprendan, ejecuten y transfieran este concepto al juego real.
Parte teórica
1.-El concepto teórico del principio ofensivo del desdoblamiento en fútbol
El desdoblamiento ofensivo es un mecanismo táctico colectivo mediante el cual un jugador modifica su colocación y función en el campo para ocupar o compensar el espacio que un compañero abandona al avanzar hacia zonas más ofensivas.
No se trata solo de cubrir una posición, sino de generar nuevas líneas de pase, superioridades y trayectorias ofensivas, potenciando la progresión del equipo con orden y equilibrio.
El desdoblamiento se compone de dos acciones simultáneas:
- El avance del jugador que progresa para intervenir directamente en la creación o finalización del ataque.
- El reajuste táctico del compañero que modifica su posición para mantener la estructura, asegurar el equilibrio y garantizar la continuidad del juego si se pierde el balón.
Es un principio que mejora la organización ofensiva, la sostenibilidad del ataque y la prevención de la transición defensiva, convirtiéndose en un elemento formativo clave entre los 10 y 12 años.
2.-El entrenamiento en estructura para trabajar la técnica colectiva
El entrenamiento en estructura consiste en colocar a los jugadores según sus posiciones naturales en la fase estática del juego, formando figuras geométricas (triángulos, rombos, cuadriláteros) que permiten desarrollar combinaciones y automatismos basados en los principios ofensivos.
A partir de estas estructuras, se diseñan ejercicios donde los jugadores realizan acciones combinadas organizadas, con los siguientes objetivos:
- Iniciar la técnica de control y pase dentro de un contexto colectivo.
- Crear automatismos relacionados con nuestro estilo de juego, facilitando la progresión ordenada hacia portería rival.
- Dar orden táctico, permitiendo a los futbolistas entender roles, relaciones y ocupación racional del espacio.
En estas edades, el entrenamiento en estructura favorece que el jugador conecte la técnica individual con la táctica colectiva, base esencial del método BCNwinMethod.
3.-Entrenamiento descontextualizado y contextualizado
Para que el jugador interiorice el principio del desdoblamiento, es necesario alternar dos tipos de tareas:
A.-Entrenamiento descontextualizado
Sin oposición o con oposición pasiva, centrado en la precisión técnica y la sincronización de movimientos.
Se perfeccionan:
- pase tenso,
- recepción en movimiento,
- control orientado,
- pase a la pierna útil,
- velocidad de circulación del balón.
B.-Entrenamiento contextualizado
Con posiciones reales, objetivos ofensivos, perfiles de recepción y finalización.
Aquí se integra lo aprendido dentro de la lógica del juego real, favoreciendo la toma de decisiones y la transferencia táctica.
Parte práctica
La progresión mostrada en el vídeo refleja el trabajo del BCNwinMethod en el intercambio funcional entre mediocentro y lateral, elemento clave del desdoblamiento ofensivo.
1.-Técnica colectiva del pase en situaciones descontextualizadas
Sin oposición real, se introduce el cambio de posición entre mediocentro y lateral, aplicando:
- pase tenso y preciso
- no recibir en estático
- control orientado
- pase dirigido a la pierna adecuada
- ocupación del espacio liberado
- sincronía del movimiento ofensivo
2.-Técnica colectiva en situaciones contextualizadas con finalización
Los jugadores se ubican en sus posiciones naturales, trabajando ambos perfiles (izquierdo y derecho).
El objetivo es integrar el desdoblamiento dentro de acciones reales de progresión y finalización.
3.-Movimientos específicos de desmarque
Los puntas realizan desmarques paralelos a la línea de fuera de juego, buscando recibir entre los dos centrales y finalizando con rapidez.
Aquí se entrenan:
- lectura del espacio libre
- timing de ruptura
- perfil corporal para finalizar
- conexión del pase filtrado con la acción del punta
4.-Evaluación del equipo: jugada final con gol
La progresión concluye con una jugada que termina en gol.
Destaca la:
- belleza de la combinación,
- aplicación correcta del principio del desdoblamiento,
- sincronía entre líneas,
- relación entre mediocentro, lateral y punta,
- eficacia en la finalización.
El gol representa la transferencia real del aprendizaje técnico–táctico al juego.
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